精英学子成长路：健行学院实验班类
健行学院始建于1998年，前身为浙江工业大学提高班，2004年成立学院，院名取自浙江工业大学“厚德健行”的校训。健行学院是浙江工业大学拔尖创新型人才的培养基地，学校精英人才培养模式的创新示范区，全校优秀学子身份象征的荣誉学院。学院紧紧围绕学校中心工作和拔尖创新型人才培养要求，落实立德树人根本任务，深化精英人才培养改革，构建荣誉生人才培养体系。致力培养知识、能力、素质协调发展，数理基础扎实、人文素养高，富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有较强的跨文化交际能力和开阔的国际视野的拔尖创新型人才。
一、培养优势
1. 人而异的个性化培养方案
2. 充分认知基础上的专业选择
3. 特有的通识教育培养体系
4. 全程导师制 + 多维度导师队伍
5. 较高的奖学金比例和推荐免试攻读研究生（保送）比例
6. 一流学风 + 理、工、文、经管等多学科交融培养与熏陶的氛围
7. 全程化的荣誉生课外科技创新能力培养体系
8. 特有的英语应用能力强化培养和多途径国际、国内名校交流访问机会
9. 毕业时可申请获得学校颁发的“浙江工业大学健行荣誉证书”
（一）全程导师制，突出个性化
建立成才导师、科创导师、专业导师、生活导师等多维度导师队伍，帮助学生规划和明确个人发展方向，指导学生开展学术科技实践活动。在导师指导下，结合学生学习兴趣和专长，为每一位学生制定个性化培养方案，鼓励多学科交叉融合培养。近年来，已建立起一支以李小年校长领衔，涵盖全校 21 个学院近500 位优秀教师的荣誉生导师队伍。据统计，现有的导师队伍中包括教育部“长江学者特聘教授”1 人、国家级有突出贡献中青年专家 1 人、“钱江学者”特聘教授 5 人、新世纪 151 人才工程学者 47 人。
（二）创设荣誉项目，汲萃博文雅致
制订荣誉项目培养计划，建立以“荣誉文化”为特色的通识教育体系。通过课内课外相结合、理论实践相统一，实现荣誉生培养的知行合一。
（三）激发思维光芒，畅想学术科技
学院创建分层次、全程化学生科技创新能力培养体系，形成一年级理论课程学习（开设《创新思维与创新方法》课程）、二年级科创实践（设立创新基金、校内外各科技立项、学科性竞赛）、高年级成果展示及高端项目培育的完整培养链（创办本科生学术论坛）。荣誉生毕业时近100% 具有科创项目实践经历，其中近70%荣誉生在国家、省级科技竞赛活动中获奖，在每年的推荐免试攻读研究生群体中，约有 25% 是凭借高层次科技创新成果而直接取得保研资格。
（四）助力国际交流，开拓国际视野
激励学生参加各类访学、交换生项目，提升跨文化交际能力。学院与英国剑桥大学、美国迈阿密（大学）（MU）、香港浸会大学、香港理工大学等名校建立合作关系，学生国际化培养实现历史性跨越。荣誉生赴境外交流除学校基本经费支持之外，还享受荣誉生特有额外资助机会。交换生的学分按照规定进行互认。
（五）陶荣誉文化，感悟厚德健行
学院开展健行年度人物评选，实施荣誉生承诺制，建立荣誉生自律委员会，创建诚信自律、崇尚荣誉、自强不息、奋发有为的荣誉学院文化。学院秉持“以精英意识服务精英”的理念，组织各类精彩纷呈的活动，充实荣誉生校园生活。创设“致远文化节”，涵盖学术科技、文体艺术、演讲辩论、访学实践等活动，着力提升凝聚力，展现青春朝气的健行学子风貌。
二、生源素质
健行学院着眼于培养知识、能力、素质协调发展，数理基础扎实、人文素养高，富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有较强的跨文化交际能力和开阔国际视野的拔尖创新人才。报考健行实验班的考生一般要有较好的数理基础、掌握一定的自主性、探究性学习方法，目标高远、模范自律，并以攻读硕、博士学位为成才目标。
三、毕业去向
建院二十年来，学院已培养一大批优秀学子。毕业生的继续深造率稳定在60%左右，他们当中50%以上在国内外一流高校、科研院所深造，诸如清华大学、北京大学、中国科学院大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、香港中文大学、香港科技大学、哥伦比亚大学、加州大学圣地亚哥分校等等。他们当中有投身科学研究事业的学术新星，如目前浙江省最年轻的“钱江学者”特聘教授、2010届毕业生余靓；浙江大学青年博士生导师，2010届毕业生傅杰；有在跨国公司等高新技术类企业任职的科技精英，如目前在微软（美 国）任职4人、微软（北京）3人，谷歌（美国）2人，华为公司11人，阿里巴巴集团9人。
